音乐是人与生俱来的能力。然而，对于古典音乐，周边很多朋友感到一种距离感，而这种距离感往往来自想“听懂”而又“听不懂”的压力。关于这个听音乐的问题音乐史上有无数的理论，概括起来最重要的就是：多听、多听、还是多听。走进音乐、让你听懂音乐的第一步，也是最重要的一步，就是积累你的听觉感性经验和培养你的感性能力。有了这个基础，再去有目的的加强音乐的理性认知能力，包括音乐理论和音乐人文知识。如果你要越过第一步听的感性体验，音乐的意义也将无存。就让我们先放下“懂与不懂”的包袱，从第一步开始听音乐吧！本期我们听赏莫扎特《D大调双钢琴奏鸣曲》K.448 经典版本。
莫扎特D大调双钢琴奏鸣曲 k.448
拉杜·鲁普与佩里西亚、保罗·巴杜拉-斯科达与约尔格·德慕斯、安德拉斯·席夫与彼得·塞尔金
如果你没什么听赏经验，也不知道从何入手，不防就停留在听的感性认知上，从最容易把握的音乐的基本要素开始。即，
1）音高，要感受音乐的声音的流动、高低和起伏；
2）节奏，感受音乐的律动，以及音乐的流动的快慢，听到音乐的节拍；
3）音强，音乐强弱是音乐的表现的重要手段；
4）协和度和紧张度；
5）织体的变化，浓密与稀疏等；
6）色彩的变化；
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这些能力是人与生俱来的潜能，需要不断通过聆听激发出来，有的人可能比较容易，有的人可能需要更长时间激活。
我们先听赏墨里-佩里西亚和鲁普的经典演绎！
演奏/佩里西亚和鲁普
钢琴家：拉杜·鲁普
在前面听赏积累的基础上，我们看一个简单的的提示:
莫扎特《D大调双钢琴奏鸣曲》K.448 于1781 年11 月23 日创作于维也纳。在创作这首奏鸣曲的前几年时间里，莫扎特过着颠簸流离的生活。丧母的悲痛和与一直欺压凌辱他的大主教的决裂，使他遭受了一连串的打击。这段时期是莫扎特思想和生活上的转折点，他经历了人生的巨大悲痛与变故，尝尽了世态炎凉的滋味。但是我们在这部作品中听不到一丝苦痛和阴暗的声音，我们听到的都是阳光般的温暖和深沉优美的旋律。
第一乐章，有精神的快板，D 大调，奏鸣曲式。富有灵动的气息，音乐娓娓道来，充满着愉快、活泼、明朗的情绪，把每一个动态的旋律因素结合在一起
在第二乐章， G 大调，奏鸣曲式。莫扎特把内心的平衡和宁静看得高于一切，甚至高于自己的生命。每一个音符都具有感天动地的优美笔触。舒缓的行板、流畅的旋律，超然脱俗。
第三乐章，很快的快板，D 大调，回旋曲式。音乐富丽堂皇、光辉灿烂、弥漫着生气勃勃的生机。
这里的提示，就像是一个个的浮标，在纯感性认知后，可以在这些理性认知的浮标的指引下，再向音乐的内核走近一点，有了浮标就不至于迷失在浩瀚的情感海洋里。当然我们可以抛开这些浮标暗示，继续停留在纯感性无目的的体验上！
傅聪先生曾经说过：“莫扎特非常成功的用音乐表现他所洞察的人的各种心里，并且表现的非常深刻。我们可以从莫扎特的乐句中分辨出是哪一个角色在演唱，莫扎特对每一个乐句都赋予了内在的心里分析，使之准确的表现情绪。”
这里，似乎已经进入到音乐的内核，提出更高的要求。我们不防试着追随乐谱聆听！
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