XUEQU
CLASSROOM
关于儿童教育
天了噜，莫扎特效应居然是骗人的，那我孩子学音乐有什么用
莫扎特效应可能是很多家长把小孩送去学音乐的目的之一。撇开莫扎特效应，其实我们也可以看看音乐带来的更有意义的影响。
文|刘旭阳
来源|公众号“初致”转载
1993年，名不见经传的Rauscher在《Nature》上发表了一篇名为“音乐与空间任务表现”的论文，提到让一群大学生聆听10分钟莫扎特能够短暂提高他们的空间推理任务的成绩。
谁也没想到，仅仅几年后，它会演变成席卷全球的“莫扎特效应”，会让吃瓜群众对“听莫扎特提高智力”的说法深信不疑。就是下面这篇短文：
实验是这么操作的：
他们招募了36名加州欧文分校的学生分成三组，实验前，每个学生完成前测，随后第一组听莫扎特的《D大调双钢琴奏鸣曲》。第二组听放松的音乐，第三组什么都不听，静坐10分钟。然后所有学生完成测量空间推理能力的IQ测试。结果发现听莫扎特奏鸣曲的学生智商平均提高了9分，其他学生没有变化。当然，智商的提高最多只能持续10-15分钟。
Rauscher在文末激动地表示，长期聆听古典音乐能够改变大脑皮层结构，永久性地提高人的智力。
是不是很神奇，是不是很鼓舞人心，科学界会不会炸裂？想想心里还有一些小激动啊。
然而并没有，科学家们都是些无聊乏味，尖酸刻薄的怀疑论者，你越是蹦跶，他们越谨慎，小样儿，你才喝几年墨水，就想呼风唤雨了？
莫扎特效应席卷全球
平心而论，这是一个非常有创意且有意思的研究，甚至堪称优秀，但是结论有点儿，怎么说呢，野心太大，姿势很难看。不过不要紧，即使科学界不承认，这篇文章也势必火遍全球。如果你认真分析该文传播学三大要素，那么你一定不会怀疑媒体们的急切：
讯息，心理学100年历史只发现两个现象显著影响个人成功（延时满足能力和罗森塔尔效应），而听莫扎特能提高智商会不会是第三个？这本身就很有话题性。
信宿，你猜有多少父母在千方百计提高孩子智商呢，我先表明态度，不知道。
信源，这个星球上最最权威的杂志，你能想出几个，如果《Nature》称第二，《Science》都不见的敢称自己是第一。
万事俱备，只缺一个忠（ji）实（jin）报（kua）道（zhang）的大众媒体，很快我们就收获了1号助攻手，，并称这是莫扎特比贝多芬伟大的终极原因。
接着跟风的是波士顿环球报，它首次把研究对象变成了3-4岁的孩子，然后堂而皇之地宣称弹钢琴的孩子比一般孩子在空间推理上的得分高34%，这是打动父母最简单有效的方法，不出一年，全世界就开始了抢购莫扎特音乐的狂潮。
自此，莫扎特音乐在各大商场、唱片店、亚马逊等商城，长期雄踞早教音乐销量榜前三，从未跌出过前五，科学家们惊呼这真是“莫扎特效应”啊。
谣言不止于智者
学界秉持不信谣，不传谣的态度，决定认真验证一下“莫扎特效应”。2004年斯坦福大学的团队经过一系列实验研究，最终认为所谓的“莫扎特效应”来源于观点很局限的“婴儿决定论”，即婴儿早期的相关经验会不可逆转地影响他的整个人生（这显然是不合理的）。2007年德国的一项教育研究分析了此前所有“莫扎特效应”的实验研究，最终的结论是“没有证据表明只听古典音乐就能显著提高婴儿的认知能力。”
你以为科学家的联合抵制就能一锤定音吗，Naive，无耻的媒体从来不放弃推出所谓古典音乐“造就”的神童，他们的说辞千篇一律，“只要你的孩子坚持听莫扎特，就一定能成为下一个莫扎特”。一年一推出的音乐神童就是明证。
23年过去了，如果莫扎特在天有灵，想必他的表情是这样。
那学音乐还有什么用？
孩子学音乐的家长倒不必多虑，莫扎特虽然不能够提升智商，但是练习乐器却能让你的孩子获益良多，且有多年的脑科学研究为证。
语言能力
音乐和语言就像一对孪生兄弟：音乐通过变化不同的声学参数，犹如言语中的语音参数，传达不同层次的信息；语言有语法，音乐有曲调，仔细观察大脑激活区域，你会发现两者连大脑的加工区域都是高度重合的。
研究发现，在语言理解上，音乐训练的年限能够预测词汇测验的成绩。儿童经过6-36周的音乐表演训练后，接受韦氏智力量表词汇测验，发现这批儿童比未受训练的儿童成绩更好。简而言之，学音乐的孩子同时也有良好的语言天赋，而且这天赋居然是后天获得的。
大脑可塑性
1991年Elbert发表了音乐训练对于躯体感觉皮层的研究，把长期接受小提琴训练的人和普通人进行对比，发现小提琴训练使大脑的结构和功能产生了差异，掌管右臂和左手五指的皮层更厚。这个小变化带来的结果是，小提琴家学习其他乐器或者开车会更容易，且很快就能达到比较高的水平。
高情商
《婴儿大脑规则》的作者麦迪纳提到，2012年剑桥大学的研究者将一群小学生分为三组，实验组除上学外，课余时间每天接受音乐训练，或者一起谈论音乐，玩音乐；控制组每天进行户外运动，对照组每天正常上学，课余时间不限制活动类型，1年后研究者测量了他们的各种能力，发现一个最显著的变化，接受音乐训练的小朋友表现出更高的共情力，他们的人际关系更好，他们更能理解别人的情绪；特别是在非语言情绪方面，接受过音乐训练的孩子有更强的识别能力，套用烂俗的词，就是他们有高情商。
虽然莫扎特不能让孩子的智商瞬间提高，但是从小学习音乐确实有利于孩子成长，你准备让孩子学啥呢，钢琴，小提琴还是架子鼓？
END