早在1993年，美国加州大学的弗朗西斯·劳舍尔（Frances Rauscher）在著名的《自然》杂志上发表论文称听莫扎特音乐能让学生的IQ提高。这种说法迎合了许多望子成龙的家长的心理，所以精明的商家嗅到其中的商业家长，就开始用这项研究为依据，大肆推广和宣传莫扎特效应。

但其实，劳舍尔的研究叫做Music and spatial task performance，也就是音乐与空间任务表现，而且是面向中学生进行的。也就是说，这项研究跟学龄前的儿童以及智商没有半毛钱关系。

而且，在他之后，其他科学家进行的类似研究都发现，实验中学生空间推理能力的增强只是暂时性表现，而且仅仅是在空间感任务、折纸等单一任务中表现更好，并不代表整体智商都提高了。

所以，当您和孩子欣赏莫扎特的音乐时，就把提高智商的愿望抛到一边，一起享受音乐带来的愉快吧！

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