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莫扎特
对世界来说,
莫扎特是最伟大的古典主义音乐作曲家之一;
对音乐老师来说,
莫扎特是位让世界的震惊的神童,
是万能的榜样;
对琴童家长来说,
莫扎特是一种效应,
他的音乐能提升孩子的智力潜能,
使宝宝的大脑各皮层活力增强,
思维更加敏捷。
这位“令世人难以企及”的天才,4岁开始作曲,在短短35年的生命中留下600多部作品,几乎涵盖了交响曲、歌剧、室内乐、宗教音乐等在内的所有音乐种类。然而他一定想不到,在自己去逝两百余年后,自己的名字与“胎教”、“提高孩子智力”画上了等号。
莫扎特效应
所谓“莫扎特效应”,最早出现于1993年。加州大学的教授弗朗西斯.H.劳舍尔博士和戈登·肖在英国著名的杂志《自然》中发表了一篇题为《音乐和空间任务能力》的文章,实验过程及结论如下:
劳舍尔找来36名大学生随机分组,邀请一部分学生听了10分钟的莫扎特,然后对他们进行智商测试。听莫扎特音乐的学生空间推理能力增强,表现为空间感增强,折纸、辨别事物等任务完成得也更好。若运用数字来评价,听莫扎特音乐的学生,其斯坦福·比纳智力量表得分比其他学生高3分,若换算成IQ值则高8分。劳舍尔作出结论称,莫扎特音乐能增强人的空间推理能力。
结论一出便风靡全球,引起了巨大的社会效应,不少商家借机伺机炒作,提高智力的《D大调双钢琴奏鸣曲》音乐碟,受到消费者追捧。
虽然时至今日,音乐和学习之间的联系仍被各国科学家反复推敲与争论,莫扎特的音乐是否真的能缓解癫痫病人等患神经障碍的病人的病情,我们不得而知。但他在音乐上的造诣是无可争辩的,而音乐可以使人感到幸福,缓解压力也是不争的事实。莫扎特留下的这些金曲佳作,也足以让我们献上自己最崇高的敬意,而我们一直鼓励的让孩子“多听、多看、多感受”,也足以让他们在理解和演奏作品时,更深刻、更透彻。
莫扎特名曲欣赏
这首“神奇”的《D大调双钢琴奏鸣曲》,作于1781年,为与他的女弟子约瑟华·奥文隆汉玛一起演奏而作。
巴伦博伊姆和郎朗《D大调双钢琴奏鸣曲》
第一乐章活泼的快板
《g小调第四十交响曲》
《土耳其进行曲》
《小星星变奏曲》
《魔笛》——我是一个快乐的捕鸟人
《费加罗婚礼》序曲
第十三号小夜曲——小夜曲中的快板
重磅彩蛋!!
《听哆识广——专给孩子们听的音乐家的故事》
终于和大家见面喽~
这是一档由我们平台的编辑团队联合制作录制的、
专为儿童收听的音乐教育类音频栏目,
让孩子乘坐“时光机”,回到音乐家的身边,
看看他们是怎样学琴练琴的。
用孩子喜欢的方式,感受古典音乐家的魅力!
第一期:天才作曲家莫扎特(试听节选)
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